2026年1月8日，貴州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院“‘智’造天地創(chuàng)新賦能——‘三全育人’綜合改革試點(diǎn)工作成果驗(yàn)收評(píng)審會(huì)”在學(xué)院順利舉行。由三位校內(nèi)專家組成的驗(yàn)收評(píng)審組，對(duì)我院“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作成果進(jìn)行專項(xiàng)驗(yàn)收，經(jīng)嚴(yán)格評(píng)審，我院試點(diǎn)建設(shè)工作圓滿通過(guò)驗(yàn)收，考核合格。

自啟動(dòng)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)以來(lái)，我院始終以立德樹(shù)人為根本，緊扣“智造天地、創(chuàng)新賦能”核心主題，精心構(gòu)建了以“1+4+N+3”科研育人體系為核心的改革框架，成功實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人格局的閉環(huán)運(yùn)行。該體系以一個(gè)核心辦公室統(tǒng)籌全局，整合馭想俱樂(lè)部、機(jī)器人俱樂(lè)部等四大特色學(xué)科社團(tuán)的聯(lián)動(dòng)力量，依托N個(gè)競(jìng)賽與項(xiàng)目載體提供實(shí)踐支撐，并同步建成指導(dǎo)教師庫(kù)、學(xué)生人才庫(kù)、項(xiàng)目資源庫(kù)三大資源庫(kù)，為育人工作的有序推進(jìn)筑牢根基。

具體實(shí)踐中，我院多措并舉、精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)改革落地見(jiàn)效：一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，成立由書(shū)記、院長(zhǎng)擔(dān)任雙組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“黨政齊抓、教師主導(dǎo)、學(xué)工協(xié)同、全員參與”的高效組織管理體系，確保育人工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、同向發(fā)力；二是深化課程融合，一方面推進(jìn)第一課堂改革，開(kāi)設(shè)科研方法、學(xué)術(shù)規(guī)范等特色課程，將導(dǎo)師前沿科研項(xiàng)目融入日常教學(xué)，另一方面拓展第二課堂實(shí)踐，構(gòu)建 “院級(jí)選拔、校級(jí)集訓(xùn)、省級(jí)參賽、國(guó)家級(jí)沖刺”的多級(jí)競(jìng)賽培育體系，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與實(shí)踐育人的有機(jī)銜接；三是打造優(yōu)質(zhì)實(shí)踐平臺(tái)，配套建設(shè)無(wú)人機(jī)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、機(jī)器人研發(fā)中心等實(shí)體空間，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新實(shí)踐氛圍，為學(xué)生提供沉浸式、專業(yè)化的實(shí)踐鍛煉環(huán)境；四是完善制度保障，通過(guò)開(kāi)展師資專項(xiàng)培訓(xùn)、精細(xì)認(rèn)定工作量、實(shí)施競(jìng)賽積分激勵(lì)、規(guī)范項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用等舉措，充分激發(fā)師生參與改革、投身育人的內(nèi)生動(dòng)力；五是拓展育人輻射范圍，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任與協(xié)同使命，組建大學(xué)生創(chuàng)新朋輩導(dǎo)師團(tuán)幫扶貴大附中機(jī)器人團(tuán)隊(duì)斬獲省賽第二名，同時(shí)積極與浙江大學(xué)、美術(shù)學(xué)院等高校及院系開(kāi)展跨學(xué)科、跨校際協(xié)同合作，持續(xù)延伸育人邊界、放大育人效應(yīng)。

經(jīng)過(guò)不懈努力，我院“三全育人”綜合改革成效顯著、亮點(diǎn)紛呈：2025年，學(xué)院成功獲批教育部“立德樹(shù)人”綜合改革試點(diǎn)單位；學(xué)生在 2025 年各類學(xué)科競(jìng)賽中表現(xiàn)亮眼，榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)91項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)107項(xiàng)，部分目標(biāo)完成率高達(dá)203%；本科生深造質(zhì)量穩(wěn)步提升，保研至985高校學(xué)生占比超90%，成功實(shí)現(xiàn)北京大學(xué)保研突破；研究生學(xué)術(shù)產(chǎn)出豐碩，發(fā)表SCI論文108篇；畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在95%，人才培養(yǎng)質(zhì)量獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可；相關(guān)改革工作還得到《光明日?qǐng)?bào)》專題報(bào)道，育人成效獲得權(quán)威媒體關(guān)注與肯定。

評(píng)審會(huì)上，專家組在認(rèn)真聽(tīng)取我院工作匯報(bào)、細(xì)致審閱相關(guān)材料后，對(duì)我院“三全育人”工作的系統(tǒng)性、特色性與顯著成效給予高度評(píng)價(jià)。專家們一致認(rèn)為，我院聚焦 “智造”特色的育人模式定位清晰、路徑明確、成果扎實(shí)，具備形成示范性經(jīng)驗(yàn)的良好基礎(chǔ)，并圍繞“跨學(xué)科協(xié)同育人機(jī)制的深化路徑”“低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的早期啟蒙”“育人成果的體系化凝練與推廣價(jià)值”等關(guān)鍵議題，與我院領(lǐng)導(dǎo)和教師代表進(jìn)行深入務(wù)實(shí)的交流，提出了寶貴的指導(dǎo)性意見(jiàn)。

未來(lái)，我院將持續(xù)深化“三全育人” 綜合改革，進(jìn)一步推動(dòng)育人模式向更高水平、更廣范圍深化與輻射，強(qiáng)化校內(nèi)外協(xié)同聯(lián)動(dòng)，完善“三全育人”長(zhǎng)效機(jī)制打造具有引領(lǐng)性和可推廣性的工科人才培養(yǎng)范式，為培育更多服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求的卓越工程人才貢獻(xiàn)機(jī)械工程學(xué)院的智慧與力量。

編輯：江春莞、陳錦雯

一審：聶虹

二審：董蔚然

三審：趙津